مطالعهای تازه در آلمان نشان میدهد پسران و کودکان خانوادههای کمدرآمد همچنان شانس بسیار کمتری برای موفقیت آموزشی دارند.
نتایج یک پژوهش تازه در آلمان بار دیگر نشان داده که فرصتهای آموزشی هنوز برای همه برابر نیست. طبق مطالعه جدید Ifo Institute، هم جنسیت و هم پیشینه اجتماعی خانواده همچنان نقش تعیین کنندهای در مسیر تحصیلی کودکان در آلمان دارند.
بر اساس این گزارش، پسران در سیستم آموزشی آلمان به شکل محسوسی نسبت به دختران شانس کمتری برای ورود به دبیرستانهای آکادمیک (Gymnasium) دارند؛ مدارسی که معمولاً مسیر ورود به دانشگاه را هموار میکنند.
دختران جلوتر از پسران
طبق دادههای این مطالعه، به طور میانگین ۴۰.۱ درصد کودکان و نوجوانان در آلمان به Gymnasium میروند. اما این رقم میان دختران و پسران یکسان نیست:
۴۳.۵ درصد دختران وارد این مدارس میشوند
در حالی که این رقم برای پسران فقط ۳۶.۹ درصد است.
پژوهشگران میگویند این شکاف جنسیتی نه تنها وجود دارد، بلکه در طول دوران تحصیل بیشتر هم میشود. در گروه سنی ۱۶ تا ۱۸ سال این فاصله به ۹.۶ واحد درصد میرسد.
طبقه اجتماعی همچنان تعیین کننده است
این مطالعه که بر اساس دادههای نزدیک به ۶۸ هزار کودک و نوجوان بین ۱۰ تا ۱۸ سال انجام شده، نشان میدهد وضعیت اقتصادی و تحصیلی خانواده همچنان تأثیر عظیمی بر آینده تحصیلی فرزندان دارد.
برای مثال:
کودکانی که والدینشان مدرک Abitur ندارند و درآمد خانوارشان کمتر از ۲۷۵۰ یورو است، فقط ۱۶.۹ درصد شانس ورود به Gymnasium دارند.
اما این احتمال برای کودکانی که هر دو والدینشان Abitur دارند و درآمد خانواده بیش از ۶۰۰۰ یورو است، به ۸۰.۳ درصد میرسد.
این اختلاف، به گفته پژوهشگران، نشان میدهد نابرابری آموزشی در آلمان نه تنها کاهش نیافته، بلکه عمیقتر شده است.
چرا پسران عقبتر میمانند؟
تمرکز ویژه این گزارش بر شکاف جنسیتی بوده است. پژوهشگران میگویند عقب ماندگی تحصیلی پسران در تمام طبقات اجتماعی دیده میشود.
برای کاهش این فاصله، پیشنهاد شده:
حضور بیشتر مربیان و معلمان مرد در مهدکودکها و مدارس ابتدایی
مقابله با کلیشههای جنسیتی، مانند این تصور که مطالعه و کتاب خوانی «مخصوص دخترها» است
و بازنگری در شیوههای آموزشی برای حمایت بیشتر از پسران
جمع بندی
این گزارش بار دیگر بحث قدیمی اما مهم برابری فرصتها در آلمان را زنده کرده است: آیا موفقیت تحصیلی هنوز بیش از استعداد، به جنسیت و جایگاه خانوادگی وابسته است؟
نتایج این تحقیق نشان میدهد پاسخ، دست کم فعلاً، تا حد زیادی مثبت است.